臺南市111學年度
2030雙語政策-提升國中小師生口說英語展能樂學計畫-
子計畫三：提升學生口說英語展能樂學計畫
3-6提升學生英語口說表現任務教學示例影片計畫
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壹、	依據：
一、	行政院「前瞻基礎建設—人才培育促進就業建設2030雙語政策計畫」。
二、	教育部111學年度「2030雙語政策-提升國中小師生口說英語展能樂學計畫」。
三、	臺南市111學年度「2030雙語政策-提升國中小師生口說英語展能樂學計畫」。

貳、目的
一、	鼓勵學生參與課堂中趣味化、生活化、活潑化的英語口說表現任務，藉由製造學生以口語分享表達的機會，期望逐步建構學生英語口說能力。
二、	紀錄主題式學生英語口說表現任務實踐歷程與結果，透過師生合作共同產出，推動英語口說學習風氣，增進英語學習成效。 
三、	獎勵優秀的英語口說教學影片示例， 供全市師生觀摩學習。

參、辦理單位：
一、	指導單位：教育部國民及學前教育署。
二、	主辦單位：臺南市政府教育局。
三、	承辦單位：臺南市雙語暨英語教育資源中心(設於安平區西門實驗小學)、國教輔導團雙語輔導團、語文領域英語科輔導團。

肆、	設計學生「英語口說表現任務」應兼顧以下面向：
一、	能依照學習目標設計學習活動，提供學生鷹架學習，設計多元評量等表現任務，提升學生英語口說興趣。
二、	能使用適當教學授課與課室互動語言增進學生英語口說溝通的時機。
三、	能適當使用多模態教材、教具連結課程內容，促進學生之認知發展及語言溝通互動等。
四、	為學生量身訂做符合學習目標之學習活動及多元評量等英語口說表現任務，提供學生情境脈絡，以口說英語呈現英語科或一般學科之習得。

伍、參與對象與組別：
一、	對象：本市國中小師生組隊參加。本市雙語A、B類學校，務必推薦參加團隊名單。
二、	組別：分為國中組與國小組。
陸、	實施原則：
一、	影片由專業攝影團隊到校拍攝學生英語口說表現任務教學影片。
二、	請本市雙語A、B類學校依序推薦三組師生團隊名單(三組團隊之英語口說表現任務須為三種不同的學習領域或科目)，提交至本計畫表單，由承辦單位依領域篩選並公布拍攝名單。生活課程、藝術領域、健體領域、綜合領域等優先錄取，其餘領域亦可推薦。
三、	所有拍攝影片由教育局聘請委員予以評選，並提供優秀班級及教師獎勵。

柒、	實施原則活動期程：
一、	提交影片拍攝隊伍名單：即日起至112年4月17日(星期一)，逾期概不受理。
二、	影片拍攝名單公告：112年4月24日(星期一)前。
三、	影片拍攝作業說明(協調)會：預計112年4月26日(星期三)，時間另行公告。
四、	影片拍攝期程: 112年5月1日（星期一）至112年6月30日（星期五）。
五、	影片評選作業: 112年6月30日（星期五）至112年7月21日（星期五）。
六、	評選結果公告: 112年8月30日（星期三）前。

捌、實施方式：
一、	拍攝名單：
(一)	提交名單:請本市雙語AB類學校依序推薦三組受拍攝師生名單，生活課程、藝術領域、健體領域、綜合領域等優先錄取，其餘領域亦可推薦。預計錄取件數表列如下:
         領域
年級	語文(英語科)	生活課程	藝術領域	健體領域	綜合活動領域	
一年級	-	1	-	1	-	
二年級	-	1	-	1	-	
三年級	1	-	1	1	1	
四年級	1	-	1	1	1	
五年級	1	-	1	1	1	
六年級	1	-	1	1	1	
七年級	1	-	1	1	1	
八年級	1	-	1	1	1	
九年級	1	-	1	1	1	
合計	7	2	7	9	7	
總計	32	

1、提交至下列表單: https://forms.gle/LHZdRnnDW8mVK3jM8
2、拍攝名單公告:由承辦單位依照各校提交名單之排序，綜合AB類學校順位等條件篩選拍攝之團隊。

二、	拍攝說明:
（一）請各校行政代表一名與獲入選拍攝之團隊教師共同參加影片拍攝
線上協調會。
（二）拍攝前準備
1、肖像權同意書(附件1)，影片中所有師生皆須簽署，請協助掃描一份提供雙語中心，正本自行留存。
2、著作權授權書(附件2)。
3、簡案，格式請參閱附件三，請於簡案中註明人物及大略位置(教師講臺講解、教師示範、學生分組活動、學生倆倆互動等)。
4、影音選擇注意著作權。
5、若校內無專科教室者，請協調校內場地事宜。
（三）影片拍攝當天
1、當天請提醒駐校警衛放行工作人員，若校內可停車，請警衛人員協助引導停車。
2、雙語中心攝影團隊將提早30分鐘到場架設燈光，現場有2位工作人員及2台機器，從不同角度拍攝。
3、教師身上配備收音麥克風，習慣使用擴音麥克風者，可以同時使用，兩設備不互相干擾。
4、影片素材的聲音，與學生說話的聲音，現場收音。
5、請於開拍前提供簡案給導演，簡單說明預期拍攝角度(何時要聚焦學生何時是老師)以及提示未簽署肖像權同意書之學生之座位，避免學生入鏡。
6、拍攝時為連續拍攝完整一節課(40-45分鐘)，不中斷，可事後修剪片段。
7、拍攝當中請放輕鬆自然表現。拍攝後，影片由雙語中心團隊帶回後製。
（四）影片拍攝後
1、提供教學者審視，可微微修剪，但整體長度需長於35分鐘(國小)-40分鐘(國中)。
2、影片完成後進入「學生英語口說表現任務教學影片評選」審查。

玖、	作品審查：
一、	影片由教育局聘請委員審查。
二、	審查標準：
向度	配分	說明	
學習情境營造	25%	1.	學習氛圍友善支持、利於學習發生
2.	具備正向、支持性的師生關係
3.	具備和諧、友善的同儕關係	
教師教學情形	25%	1.	英語或雙語教學活動流程適當且流暢
2.	教師能有效運用教學策略以進行英語或雙語活動 （例：獎勵、讓學生是否有選擇、是否有典範、空間展現、多媒體運用等）
3.	教師能有效運用教學方法以達成英語或雙語授課 （例：教學法、講述法、討論法、合作法等）
4.	英語或雙語教學活動能引發學生學習動機 
5.	教師能注意到學生的學習狀況
6.	教師能因應實況作出適當的調整	
課程內容	25%	1.	課程內容的選擇適當 
2.	課程內容的呈現方式適當 
3.	課程內容組織邏輯合理	
學生歷程表現	25%	1.	學生有發言或討論的機會
2.	學生有使用英文的機會
3.	學生高度投入參與學習活動
4.	學生學習困難在課堂獲得解決	

壹拾、	獎勵方式：
一、	所有影片，依本案審查標準分國中組與國小組進行評比，擇優給予該班級師生獎勵金。特優2名，禮券7,000元，優等3名，禮券5,000，優良4名，禮券3,000元。佳作14名，禮券2,000元。
二、	每片2名人員，敘予嘉獎乙支，含參與拍攝之授課教師及學校行政人員各1名。

壹拾壹、	備註：
一、	所有參加之影片完成後版權屬於本市教育局，並掛載於本市雙語中心網站，供教育推廣之用。
二、	所有作品，授權臺南市政府出版專輯，供所屬公、私立各級學校教師及學生基於教學與研究之目的無償使用。
三、	承辦學校獎勵：依「臺南市立高級中等以下學校教職員獎懲案件作業規定」附表(一)辦理獎勵，本局業務承辦人視辦理成果簽核。

附件1
肖像權使用同意書

本人（甲方）＿＿＿＿＿＿＿＿ (被拍攝者/未成年人之法定代理人)同意並授權拍攝者（乙方）臺南市政府教育局拍攝、修飾、使用、公開展示本人之肖像，使用於教育推廣上，若作品入選，亦同意臺南市政府教育局將所拍攝影片無償用於非營利之目的之用途，將前項教學影片予以編輯或重製後，不限時間、地點、次數公開播送做為教育推廣之用。本人同意上述著作(內容上述授權之肖像、名字、聲音等)，乙方就該攝影著作享有完整之著作權。
立同意書人

甲方：學生姓名:______________ 法定代理人:_____________(關係:_____)                        
身分證字號：                    
電話：                           
住址：     

乙方:臺南市政府教育局
地址:臺南市安平區永華二段路6號                                      

中華民國            年            月           日

範例

肖像權使用同意書

本人（甲方）＿＿黃小美/黃大明＿＿ (被拍攝者/未成年人之法定代理人)同意並授權拍攝者（乙方）臺南市政府教育局拍攝、修飾、使用、公開展示本人之肖像，使用於教育推廣上，若作品入選，亦同意臺南市政府教育局將所拍攝影片無償用於非營利之目的之用途，將前項教學影片予以編輯或重製後，不限時間、地點、次數公開播送做為教育推廣之用。本人同意上述著作(內容上述授權之肖像、名字、聲音等)，乙方就該攝影著作享有完整之著作權。
立同意書人

甲方：學生姓名:黃小美 法定代理人:黃大明_(關係:父女)                     
身分證字號： A123456789                   
電話：    3911111                       
住址：    臺南市公園路1號

乙方:臺南市政府教育局
地址:臺南市安平區永華二段路6號                                      

中華民國      111      年      12      月       8    日

附件2
臺南市全市提升學生英語口說表現任務教學示例影片計畫
作 品 授 權 書
本人                等同意具有著作財產權之（共同）作品                      授權臺南市政府教育局，不限地域、時間與次數，得無償以印刷、光碟或數位化等各種方式，重製後展示、發行或上載網路，且不對臺南市政府教育局行使著作人格權。

　　
	
	授權人代表：　　　     　　　　印章	
	身份證字號：　
	
中 華民國          年          月        日	

附件3
臺南市全市提升學生英語口說表現任務教學示例影片計畫教案
簡案格式(可自行增刪)

授課教師：	學校：	
班級：	學生數：	
領域學科：	教材來源：	
主題或專題名稱：	日期：
教學節次：共________節，本次教學為第________節	
課程設計簡案	
・	課程名稱：
・	教學目標：
・	教學內容：
・	教學流程：	

附表4
臺南市全市提升學生英語口說表現任務教學示例影片計畫
切  結  書
立切結書人（代表人）            等所著_________    _____ 確係本人等所創作，未違反智慧財產權之相關規定，且未有參賽獲獎紀錄，如有不實，即取消參選及得獎資格，本人等無任何異議，並願負法律之責任。
  此  致

        臺南市政府	
	立切結書人：　　　　　　　　　　印章
（代表人）
身份證字號：	

			
中華民國               年                   月                 日