受文者：臺南市立南新國民中學

發文日期：中華民國 114 年 6 月 19 日

發文字號：(114)公視基字第 1140001333A 號

速別：普通件

密等及解密條件或保密期限：

附件：
 

主旨：小公視《青春發言人》節目「AI 與我們的距離」主題教學資源（含教學簡報、學習單與數位測驗），協助教師引導青少年思辨與表達，培養 AI 素養，敬請惠予轉知貴校資訊、社會、輔導教師或班級導師參考運用。

說明：

一、小公視製播之青少年節目《青春發言人》，以青少年視角出發，貼近學生日常，探討性別、霸凌、情緒健康、網路文化等重要議題，協助教師開啟對話，提升學生同理與思辨能力。影片亦可作為學生進行專題報告、小組討論或媒體分析練習的素材。

二、最新單元《 AI 與我們的距離》聚焦青少年與 AI 議題，適合融入科技教育、媒體素養、公民教育、輔導課程或專題討論，具體主題如下：

(一)AI 與青少年的交會點：探索未來的可能性—引導學生理解科技發展對個人與社會的影響，思考自身角色。

(二)如何辨識 AI 假訊息？主權 AI 為何重要？—辨識 AI 假訊息與主權 AI 概念，提升學生的資訊判讀能力與媒體素養。

(三)AI ，運動場上的秘密武器！—AI 在體育的應用，結合健康與科技，探討 AI 如何協助訓練與競技。

(四)青少年與 AI ：友情、戀愛 與人際關係的新挑戰！—

AI 如何影響青少年的情感關係與社交互動。

(五)AI ，人類的終極助手，還是終極威脅？—鼓勵學生批判性思考演算法對生活決策的影響。

(六)AI 作品會取代人類創作嗎?—搭配藝術與語文課程，引導學生討論創意的本質與科技的角色。

三、《青春發言人》教學資源介紹

(一)為協助教師備課與教學，小公視提供《 AI 與我們的距離》系列專屬教學資源，設計活潑、操作簡便，可有效引導學生認識 AI 與科技發展，討論相關議題，進一步培養學生批判思考、表達能力與公共參與意識，提升整體學習成效：

１、《 AI 與我們的距離》系列無廣告影音，提供教學使用。

２、課堂簡報、學習單及 5 份 Wordwall 數位互動測驗，適合即時應用於課堂中，亦可延伸為專題探究活動。

四、《青春發言人》教學資源連結

(一)無廣告影音： https://ptskidsedu.pse.is/7mwff4

(二)6 份簡報、 5 個 Wordwall 數位測驗及 2 份學習單教材資源免費下載處： https://ptskidsedu.pse.is/7mweex

五、小公視線上學習平台「公視線上教育宅急便 PTS Online Tutor」亦推出教師線上增能課程——「AI 與生命教育」系列，該系列由公視與國教署普通型高中生命教育學科中心共同製作，提供教師於課後或閒暇時進行自我進修。課程涵蓋四大主題： AI 與我們的距離、數位永生、 AI 與倫理議題、 AI 時代下的社會衝擊，協助教師從生命教育的角度，深入思考 AI 科技對人類社會與價值觀的衝擊。歡迎教師多加利用。

六、小公視教師相關備課資源

(一)公視兒少教育資源網 https://www.ptskids.tw/

(二)公視線上教育宅急便 https://tutor.ptskids.tw/

(三)小公視 YouTube 頻道 https://www.youtube.com/@PTSKIDS

七、聯繫資訊：

(一)小公視教服組-公視兒少教育資源網

(二)電子郵件： ptskids2020edu@gmail.com

(三)電話： 02-26332000 #分機 6357 （彭小姐）