說明：
一、依學生輔導法之立法精神與理念，教育部委託國立臺灣師範大學辦理「各級學校輔導工作參考手冊編製與修訂」計畫，將修訂 102 年所編製之國民中學小輔導工作參考手冊，並針對高級中等學校階段及大專校院階段，編製輔導
工作參考手冊，期透過手冊宣導並落實推動學生輔導工作，在各級學校中建立完善的學生輔導三級機制。
二、為使上揭計畫成果及所編製之手冊內容更臻完善，且能真實回應學生輔導工作實務現況，爰辦理本問卷調查。

三、內容主要包含兩大部分，第一部份乃針對學校的輔導教師、行政人員、專業輔導人員等，進行專業知能與增能需求的調查，第二部分則針對學校其他非輔導工作行政處室與教師代表調查輔導工作之合作需求。

四、對象：

（ 1 ）曾於 105 學年或 106 學年擔任輔導主任、輔導組長、資料組長、專任輔導教師、兼任輔導教師、輔導活動任課教師等職務者（擔任職務經驗一年以上），均請上線填寫。（完全中學請依附件網址所示，請國中部或高中部教師填寫即可，例如附件的網址若為國中版，即請國中之輔導教師填寫）。

（ 2 ）由上級主管機關所聘任，長期駐貴校上班之專業輔導人員。

（ 3 ）曾於 105 學年或 106 學年擔任教務處/教導處主任或教學、註冊組長等職務之教師（擔任職務經驗一年以上）找一位代表。

（ 4 ）曾於 105 學年或 106 學年擔任學務處/教導處主任或訓育、生輔、生教組長等職務之教師（擔任職務經驗一年以上）找一位代表。

（ 5 ） 105 學年或 106 學年擔任各年級導師職務之教師（擔任導師經驗一年以上），各年級找一位代表。

國中版問卷網址：https://goo.gl/3oDPDE