This is an example of a HTML caption with a link.
一、依據本校推動國際教育計劃教師專業成長課程與 106 學年度中小國際教育初階課程規劃與認證計畫。
二、(一)研習主題：中小國際教育初階課程(二)研習時間： 106 年 9 月 23 日(六)、 9 月 24 日(日)、 10 月 14(六)、 10 月 15 日(日)，共四天，計 24 小時。
(三)研習對象：全國中小學對國際教育有興趣之教師。(四)研習地點：慈明高中聖露大樓 5 樓(五)請參加教師於 106 年 9 月 21 日(五)前逕自全國教師在職 進修資訊網報名https://www2.inservice.edu.tw/， 課程代號： 2274131 ，全程參與教師核發研習時數 24 小時。
中小學國際教育「初階課程規劃與認證」計畫申請書
|
申請單位: |
臺中市慈明高級中學 |
|
研習計畫名稱: |
國際教育初階課程研習(知識王-國際教育通) |
|
承辦人: 承辦人聯絡方式: 承辦人電子信箱: |
陳儷方 04-22713911#702 eden0713@ms39.hinet.net |
一、教育部中小學國際教育白皮書。
二、教育部補助高級中等以下學校國際教育計畫要點。
|
面向 |
課程名稱 |
課程大綱 |
規劃時間 |
|
場域與 文化 |
全球化下的國際關係： 國際教育的場域視角 |
|
120分鐘 |
|
跨文化溝通的理論與實際：國際教育的文化視角 |
|
120分鐘 |
|
|
理念 |
國際教育理念分析 |
|
120分鐘 |
|
政策 |
各國國際教育 推動現況 |
|
120分鐘 |
|
我國中小學國際教育政策與行動 |
|
120分鐘 |
|
|
實務 |
國際交流與國際教育 |
|
120分鐘 |
|
課程發展與教學 與國際教育 |
|
120分鐘 |
|
|
學校國際化 與國際教育 |
|
120分鐘 |
|
|
「SIEP計畫書」摸擬說明(演練)與釋例 |
120分鐘 |
||
|
學校本位國際教育之推廣與演練 |
120分鐘 |
||
|
彈性課程 |
自訂主題（請列出所規劃的課程名稱與內容） |
240分鐘 |
|
|
研習時數總計 |
24小時 (1440分鐘) |
||
|
項目
時間 |
中小學國際教育初階課程 106年 9月 23日(六) |
||||
|
08： 00 ｜ 08： 20 |
報到 |
||||
|
08： 20 ｜ 08： 30 |
開幕式 |
||||
|
|
面向 |
課程時間 |
課程名稱 |
課程內容 |
授課講師 |
|
08： 30 ｜ 10： 30 |
實務 |
120 分鐘 |
國際交流與國際教育 |
1.辦理國際交流活動原則與立場 2.國際交流的目標與模式 3.國際交流的策略與資源 4.如何設計國際交流活動 |
陳信華 老師 |
|
10： 30 ｜ 12： 30 |
彈性 課程 |
120 分鐘 |
國際教育議題融入課程實務分享 |
國際教育議題融入課程實務分享 |
陳信華 老師 |
|
12： 30 ｜ 13： 20 |
午餐休息 |
||||
|
13： 20 ｜ 15： 20 |
政策 |
120 分鐘 |
各國國際教育 推動現況 |
1.Bologna Process介紹 2.OECD及 APEC教育議題分析 3.各國國際教育推動現況 4.國際組織與各國國際教育推動現況 |
廖玉枝 校長 |
|
15： 20 ｜ 17： 20 |
120 分鐘 |
我國中小學國際教育政策與行動 |
1.國際教育願景、目標、定義 2.國際教育的推動策略 3.國際教育的行動方案 |
廖玉枝 校長 |
|
|
項目
時間 |
中小學國際教育初階課程 106年 9月 24日(日) |
||||
|
08： 00 ｜ 08： 20 |
報到 |
||||
|
|
面向 |
課程時間 |
課程名稱 |
課程內容 |
授課講師 |
|
08： 30 ｜ 10： 10 |
理念 |
120 分鐘 |
課程發展與教學 與國際教育 |
1.國際教育融入課程 What & Why 2.國際教育融入課程：原 則與模式 3.學校本位推動融入課程：設計與機制 4.國際教育融入課程之實例 |
黃淑玫 老師 |
|
10： 10 ｜ 12： 30 |
彈性 課程 |
120 分鐘 |
課程發展實例演練 |
1.國際教育課程實例 |
黃淑玫 老師 |
|
項目
時間 |
中小學國際教育初階課程 106年 10月 14日(六) |
|||||
|
08： 00 ｜ 08： 20 |
報到 |
|||||
|
08： 20 ｜ 08： 30 |
開幕式 |
|||||
|
|
面向 |
課程時間 |
課程名稱 |
課程內容 |
授課講師 |
|
|
08： 30 ｜ 10： 30 |
場域與 文化 |
120 分鐘 |
全球化下的國際關係： 國際教育的場域視角 |
1.全球化下的國際關係 2. WTO對（中小學）教育發展之影響 3.全球化下國際教育的前瞻視野 |
尚未確認 |
|
|
10： 30 ｜ 12： 30 |
120 分鐘 |
跨文化溝通的理論與實際：國際教育的文化視角 |
|
尚未確認 |
||
|
12： 30 ｜ 13： 20 |
午餐休息 |
|||||
|
13： 20 ｜ 15： 20 |
實務 |
120 分鐘 |
「SIEP計畫書」摸擬說明(演練)與釋例 |
「SIEP計畫書」摸擬說明(演練)與釋例 |
潘道仁 校長 |
|
|
15： 20 ｜ 17： 20 |
120 分鐘 |
學校本位國際教育之推廣與演練 |
學校本位國際教育之推廣與演練 |
潘道仁 校長 |
||
|
項目
時間 |
中小學國際教育初階課程 106年 10月 15日(日) |
||||
|
08： 00 ｜ 08： 20 |
報到 |
||||
|
|
面向 |
課程時間 |
課程名稱 |
課程內容 |
授課講師 |
|
08： 30 ｜ 10： 30 |
理念 |
120 分鐘 |
國際教育理念分析 |
全球化國際關係結構下國際教育的變遷 |
尚未確認 |
|
10： 30 ｜ 12： 30 |
實務 |
120 分鐘 |
學校國際化 與國際教育 |
|
尚未確認 |
研習時數總計 24 小時(1440 分鐘)
