依據教育部國民及學前教育署 104 年 5 月 6 日臺教國署學字第 1040050178 號函辦理。

教育部依據 103 年學生網路使用情形調查結果召開 4 次諮詢會議，將「教育部學生安全上網及防制不當使用網路資訊實施計畫」名稱修正為「各級學校學生安全健康上網實施計畫」，分成教育部、各直轄市及縣(市)政府與學校三大類訂定策略及措施，以使各執行要項都能確實落實，並依該部 103 年 12 月 10 日「研商教育部學生安全上網及防制不當使用網路資訊實施計畫修正事宜」及 104 年 1 月 6 日「研商網路成癮的三級預防相關防制方案討論會議」決議辦理。

教育部將從 4 月起每半年追蹤彙整各單位實施成果，為確認本府與學校執行情形，上半年實施成果，待教育部另函通知填報內容後，請配合於 6 月底回報。

請積極將學生正確使用網路相關議題包含：家長如何教導子女安全上網、防制不當使用網路、資訊倫理、資訊教育、網路霸凌及網路成癮等知能納入課程規劃及教育宣導，以協助家長了解並規範兒童正確使用電腦與網路。

查近日學生網路成癮事件持續嚴重影響學生生活作息與心理發展，各校應依三級預防輔導模式執行相關策略，強化學校對於網路成癮學生之「發現處置」及「輔導介入」等作為外，並請學校重視並加強辦理教育宣導執行策略及要項，以營造友善校園環境，積極預防發生前揭事件。

針對近日發生之校園網路霸凌事件，各校應適時結合相關課程實施機會教育，鼓勵學生對於校園霸凌事件多元管道反映，以利學校即時調查處理；並結合校務會議或導師會議，實施防制校園霸凌專題報告，提升導師知能與辨識處理能力，並由導師積極推動班級經營、班級公約等第一級發展性輔導工作，預防校園霸凌事件發生。